[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
الاجتماع بالأستاذ وجيه بن أسمولة:
الاجتماع بالأستاذ وجيه بن أسمولة:
لقيت الأستاذ وجيهاً، وهو فلبيني، في المجلس الإسلامي يقوم بإلقاء بعض المحاضرات على المسلمين الجدد وغير المسلمين، وطلبت منه اللقاء لآخذ منه بعض المعلومات فوعدني بزيارتي في الفندق.
وجيه بن أسمولا مدرس اللغة العربية والتاريخ في معهد الدراسات الإسلامية في مانيلا، 26/1/1410هـ ـ 27/8/1989م
وهو يسكن خارج مدينة مانيلا، فجاءني بعد صلاة العشاء.
ولد سنة 1939م.
نال شهادة الماجستير في جامعة الفلبين، وتعلم العلوم العربية في المدرسة الإسلامية في مدينة هولو، عاصمة صولو.
وابتعثته جامعة الفلبين إلى جامعة الرياض سنة 1979م لتعلم اللغة العربية في معهد اللغة التابع للجامعة.
وفي سنة 1981م انتهى من الدراسة في المعهد.
والآن يقوم بتدريس اللغة العربية والتاريخ في معهد الدراسات الإسلامية.
وقد أنشيء هذا المعهد سنة 1974م، أنشأته الحكومة في عهد الرئيس ماركوس، وكذلك أنشأ المسجد الذهبي عندما كان الصدام محتدماً بين الحكومة وجبهة مورو، ويعتبر المعهد فرعاً لجامعة الفلبين.
وأول عميد له هو الدكتور قيصر مخول - وهو الآن في الولايات المتحدة الأمريكية.
وعميدة المعهد الآن كارمين بنت أبي بكر، وهي تحمل شهادة ماجستير من جامعة الفلبين، وليست متدينة.
[
1
]
.
وعدد أساتذة المعهد خمسة وكلهم مسلمون.
والمواد المقررة فيه هي: التفسير، والحديث، والفلسفة الإسلامية، والتاريخ الإسلامي من عصر الرسول صلى الله عليه وسلم إلى العصر العباسي، وتاريخ المسلمين في آسيا والفلبين، والفقه، واللغة العربية.
وللعميد السابق
(د/ قيصر أديب مخول)
مؤلف عن دخول الإسلام في الشرق الأقصى وعنوانه: الإسلام في الشرق الأقصى.
[
2
]
.
ومراجع المواد المذكورة من السعودية وقطر ومصر وباكستان.
وعدد طلاب المعهد أربعون طالباً، أكثرهم مسلمون، ويوجد بينهم طلاب مسيحيون، وهم من قبائل شتى.
وعدد المسلمين في الفلبين أكثر من ستة ملايين، أكثرهم مثقفون.
والمدارس الإسلامية كثيرة وبخاصة في الجنوب.
وقد أحرقتها الحكومة في أيام الحرب وبخاصة في سولو وعُمِرْت بعد ذلك.
1
- وهكذا تفعل الحكومات المعادية للإسلام تمنح المسلمين ـ كيداً وخبثاً ـ مؤسسات تسمى بأسماء إسلامية وتسيرها بموظفين مسلمين ولاؤهم لتلك الحكومات وليس للإسلام
2
- وقد رجعت إليه في بعض الموضوعات
الفهرس
16125637
عداد الصفحات العام
4252
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفوظة لموقع الروضة الإسلامي 1444هـ - 2023م