{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَطِيعُوا اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَلا تَوَلَّوْا عَنْهُ وَأَنْتُمْ تَسْمَعُونَ (20) وَلا تَكُونُوا كَالَّذِينَ قَالُوا سَمِعْنَا وَهُمْ لا يَسْمَعُونَ (21) إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِنْدَ اللَّهِ الصُّمُّ الْبُكْمُ الَّذِينَ لا يَعْقِلُونَ (22) وَلَوْ عَلِمَ اللَّهُ فِيهِمْ خَيْراً لأَسْمَعَهُمْ وَلَوْ أَسْمَعَهُمْ لَتَوَلَّوا وَهُمْ مُعْرِضُونَ (23) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُمْ لِمَا يُحْيِيكُمْ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ يَحُولُ بَيْنَ الْمَرْءِ وَقَلْبِهِ وَأَنَّهُ إِلَيْهِ تُحْشَرُونَ (24) وَاتَّقُوا فِتْنَةً لا تُصِيبَنَّ الَّذِينَ ظَلَمُوا مِنْكُمْ خَاصَّةً وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ (25) وَاذْكُرُوا إِذْ أَنْتُمْ قَلِيلٌ مُسْتَضْعَفُونَ فِي الأَرْضِ تَخَافُونَ أَنْ يَتَخَطَّفَكُمْ النَّاسُ فَآوَاكُمْ وَأَيَّدَكُمْ بِنَصْرِهِ وَرَزَقَكُمْ مِنْ الطَّيِّبَاتِ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ (26) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا تَخُونُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُوا أَمَانَاتِكُمْ وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (27) وَاعْلَمُوا أَنَّمَا أَمْوَالُكُمْ وَأَوْلادُكُمْ فِتْنَةٌ وَأَنَّ اللَّهَ عِنْدَهُ أَجْرٌ عَظِيمٌ (28)} [الأنفال]
(035)سافر معي في المشارق والمغارب :: (034)سافر معي في المشارق والمغارب :: (033)سافر معي في المشارق والمغارب :: (032)سافر معي في المشارق والمغارب :: (031)سافر معي في المشارق والمغارب :: (030)سافر معي في المشارق والمغارب :: (029)سافر معي في المشارق والمغارب :: (028)سافر معي في المشارق والمغارب :: (027)سافر معي في المشارق والمغارب :: (034)الإيمان هو الأساس - أمور تؤخذ من قصة في إنكاره الإيمان باليوم الآخر :: حوار مع الأخ المسلم البريطاني - حامد لي :: (022)تربية المجتمع - اجتناب الهجر والتقاطع :: حوار مع الأخ المسلم الألماني - هادف محمد خليفة. :: (021)تربية المجتمع - الاحتقار والسخرية :: إيجاد الوعي في الأمة-الندوي :: حوار مع الأخ المسلم الألماني عبد الشكور كونزا(KUNZE) -فرانكفورت :: (020)أثر تربية المجتمع- اجتناب الحسد :: (39)السيرة النبوية - ما لاقاه الصحابة من أذى في مكة: ::
   
جملة البحث



السابق

الفهرس

التالي


(025)سافر معي في المشارق والمغارب

(025)سافر معي في المشارق والمغارب

السبت 9/6/1410 ه ـ7/1/ 1990م.

زيارة معهد دار النجاح:

في الساعة الحادية عشرة صباحاً زرنا معهد دار النجاح، والتقينا مؤسسه ومديره وأساتذته وطلابه وطالباته في مسجد المعهد. تلا أحد الطلاب آيات من القرآن الكريم تلاوة متقنة مجودة، وألقي مدير المعهد كلمة ترحيب، وشكر المملكة العربية السعودية على ما تقدمه من مساعدات، وأبدى رغبة المعهد في تخصيص الجامعة الإسلامية منحاً دراسية لأبنائه، وذكر أن للمعهد فروعاً في أماكن متفرقة في إندونيسيا، وكلها تسير على منهج هذا المعهد، وألقى الدكتور عوض الشهري كلمة، وسألتُ بعضَ الأساتذة: ألا يحتاج إلى من يترجم الكلمة؟ فقال: إن كل طلاب المعهد يفهمون اللغة العربية.[وهذا أمر يسر وهو أن كثيراً من المؤسسات الإسلامية تولي اللغة العربية لغة القرآن عناية عظيمة محبة منها للغة الإسلام.]
وكان المسجد غاصاً بالطلبة والطالبات والأساتذة.

نبذة عن المعهد:

مؤسس المعهد هو الشيخ عبد المناف مخير. ولد سنة 1922م.[هكذا يسمي المسلمون أبناءهم عبد مناف عبد المطلب، وهي تسميات غير شرعية، والتسمية الصحيحة: عبد الله وعبد الغفار، وسبب هذه التسميات غير السليمة، أن كثيرا من آبائهم يجهلون هذا الغلط ويقرون في الكتب مثل السيرة والتاريخ العربية هذه الأسماء، بل بعضهم يقرأ في القرآن أي كلمة فيسمي ابنه بها، مثل: جهنم وما أشبههه]

أسس المعهد سنة 1974م. عدد طلابه عندما أسس ثلاثة فقط، وعددهم الآن 1800. وكان عدد أساتذته عندما أنشئ ثلاثة، وعددهم الآن 150 أستاذاً وأستاذة. والمدرسون في المعهد عشرون وأكثرهم متخرجون من معاهد إسلامية خارج إندونيسيا، وفيه خمسة يحملون الدكتوراه: واحد من الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، وثلاثة من أم القرى، وواحد من الأزهر.

وسألتهم عن التنصير؟

فقالوا: التنصير في صفوف المسلمين كثير، وللنصارى طرقهم في ذلك في المدن، من ذلك زواج مسلمات بنصارى، وزواج نصرانيات بمسلمين، من أجل إفساد أبناء المسلمين وبناتهم. ومن أساليبهم الإكثار من شراء أراضي المسلمين، حتى تكثر أملاكهم في المستقبل ووزير الإسكان نصراني، وتأتيهم المساعدات من أوروبا، ويبنون الكنائس في إندونيسيا ويبيعونها للنصارى في الخارج. وفي بعض مدارس النصارى يُدَرَّس أولاد المسلمين الدين النصراني، باسم الدين والمسلمون جهال لا يعرفون ذلك، وهذا خلاف القانون الذي ينص على أن كل دين لا يدرسه إلا مدرس من أهله، ولكن قد لا يوجد مدرس مسلم، فيقوم بالتدريس نصراني.

اشترى أهل المعهد أرضاً قدرها سبعون هكتاراً في جاوة الغربية لإقامة مدارس عليها، وقد أنشئ عليها معهد فيه خمسمائة طالب، ويريدون إنشاء مدرسة مهنية وكلية، والذي ينقصهم الميزانية وتوجد هنا روضة أطفال، وبها مائة طفل، ومدرسة ابتدائية، وبها 300 طالب. أسس هذا المعهد باسم مدرسة كلية المعلمين والمعلمات سنة:1974م بحرم معاهد النجاح الإسلامية الواقعة في بلدة أولوجامي كبايو رانج لاما في جاكرتا الجنوبية.

أهداف المعهد:

صياغة مؤهلين أكفاء قادرين على أداء رسالة الإسلام في أوساط المجتمع الواسع، وإعداد الشبان المسلمين لمواصلة دراستهم، حسب مواهبهم واختصاصهم، ليقوموا بالدعوة والتعليم.

مدير المعهد:

الشيخ محروس أحمد أمين. عمره الآن 49 سنة. تخرج في معهد كونتور سنة: 1961م [هذا المعهد من أقوى المؤسسات التعليمية في إندونيسيا وقد زرته ثلاث مرات، سبق الكلام عنه في المجلد الأول من الرحلات الإندونيسية، وسيأتي الحديث عنه أيضا.]. كان رئيسا لمعهد النجاح. وعندما أنشئ المعهد أصبح مديراً له.

رمتني بدائها وانسلت!.

كانت قد حدثت ضجة في إندونيسيا قبل سفرنا إليها هذه المرة، بسبب وجود نساء محتجبات، قمن بتسميم بعض الأطعمة والأشربة نشأت عنها وفيات وأمراض، وأشيع بأن هؤلاء النسوة المحتجبات هن مسلمات لأنه لا يوجد الحجاب إلا لدى المسلمات. وعندما حصل التحقيق في ذلك ثبت عند أجهزة الأمن أن تلك النسوة المحتجبات كن نصرانيات اتخذن ذلك ـ بتخطيط نصراني ـ لتشويه سمعة المسلمين والمسلمات، وقد صرح بذلك وزير الشؤون الدينية، ورئيس البوليس الإندونيسي، وقسم الاستخبارات، بناء على منشورات مضادة قام بها بعض المسلمين النشطين! وهذه بعض المعلومات عن معاهد النجاح الإسلامية من نشرة خاصة بها.

لمحة مختصرة عن معاهد دار النجاح الإسلامية:

أسست مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية عام:1974م بحرم معاهد دار النجاح الإسلامية الواقعة في بلدة أولوجامي كبايوران لاما جاكرتا الجنوبية ـ إندونيسيا.

أهداف التربية والتعليم بالمعهد:

أ ـ- صياغة كوادر الأمة المسلمة الأكفاء القادرين على أداء رسالة الإسلام، في أوساط المجتمع الواسع.
ب - إعداد الشبان المسلمين، ليتمكنوا من مواصلة دراستهم حسب مواهبهم واختصاصهم، ليكونوا مستقبلا دعاة مخلصين إلى الله ينذرون قومهم إذا رجعوا إليهم.

مميزات المعهد:

أ - إلقاء الدروس باللغة العربية والإنجليزية إلا بعض المواد فتلقى باللغة الإندونيسية.[مقصودهم بالمميزات: ما يقوم به من نشاط، وليس المقصود أنه يختص بذلك].
ب - فسح المجال لطلاب وطالبات السنة الثالثة، من كل مرحلة بالمدرسة لاجتياز امتحان المدارس المتوسطة والثانوية الحكومية بإندونيسيا، فيحمل الطالب أو الطالبة عند تخرجه الشهادتين شهادة المدرسة والشهادة الحكومية معاً.

الدراسة المنهجية بالمعهد:

تضم مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية بمعاهد دار النجاح الإسلامية المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتكون مدة الدراسة لكل منهما ثلاث سنوات.

الدراسات والتدريبات اللامنهجية:

أ ـ المنظمة الطلابية والاجتماعية. ب ـ الحركة الكشفية.
ج ـ الشركة التعاونية. د ـ تدريب المهارات والمهن.
ه ـ فن الدفاع عن النفس. و ـ مركز إحياء اللغتين العربية والإنجليزية.
ز ـ النشاط الرياضي والفني. ح ـ تدريب في مجال الدعوة والتدريس.
ط ـ مركز علوم القرآن.

مساكن الطلبة والطالبات:

يسكن جميع الطلبة والطالبات في المساكن الداخلية في حرم المعهد، بنظام صارم وضع لمصالحهم.

أنظمة الحياة في المعهد:

حرصاً على مصلحة الطلبة والطالبات، وضع لهم المعهد أنظمة الحياة اليومية التي يجب عليهم أن يطيعوها مدة تواجدهم في حرم المعهد وهي كما يلي:

أ ـ إطاعة أوامر المدير وكافة مساعديه من المدرسين ومسؤولي المنظمة الطلابية، والتزام مبادئ المعهد المستمدة من القرآن والسنة.
ب ـ وجوب الاشتراك في جميع نشاطات المعهد.
ج ـ الالتزام بلغة التخاطب اليومي وهي اللغة العربية والإنجليزية.
د ـ عدم جواز مغادرة حرم المعهد إلا بإذن رسمي من المدير أو ممن يتولى أمر ذلك نيابة عنه.
ه ـ عدم جواز التدخين.
و ـ عدم جواز اصطحاب الراديو والمسجل، والأسلحة بأنواعها والمدية بالنسبة للطلبة، وعدم جواز حمل المجوهرات والحلي الذهبية بالنسبة للطالبات خوفاً من الضياع.
ز ـ الاستعداد لقبول أنواع الإصلاحات والنصائح والإرشادات، من مدير المعهد ومساعديه بكل إخلاص وسعة صدر.
ح ـ وكل ما لم ينظم ضمن هذه الأنظمة، يتم تنظيمه مستقبلاً حسب ما يراه المدير ومساعدوه صالحاً ومناسباً لمصالح التربية والتعليم.

جدول أعمال وأنشطة الطلبة والطالبات اليومية:

ـ الساعة 4.00 صلاة الفجر جماعة في المسجد، وتدارس القرآن.
ـ الساعة 4.30 مذاكرة الدروس والاستخدام.
ـ الساعة 6.30 تناول طعام الإفطار.
ـ الساعة 7.00 بدء الدراسة في الفصول الدراسية.
ـ الساعة 12.30 صلاة الظهر جماعة في المسجد وتناول الغداء.
ـ الساعة 14.00 بدء الدراسة الإضافية المسائية وتدريب المهن.
ـ الساعة 15.00 صلاة العصر جماعة في المسجد، وممارسة النشاط الرياضي والكشفي.
ـ الساعة 17.00 الاستحمام والاستعداد للذهاب إلى المسجد لأداء صلاة المغرب.
ـ الساعة 18.00 صلاة المغرب جماعة في المسجد وتدارس القرآن.
ـ الساعة 18.30 تناول العشاء.
ـ الساعة 19.00 مذاكرة الدروس وإحضارها.
ـ الساعة 22.00 النوم والراحة. ملحوظة: الجدول قابل للتغيير حسب أوقات الصلاة.

معلومات خاصة بالطلاب المتقدمين للدراسة بالمعهد:

شروط القبول للمرحلة المتوسطة بالمعهد:

أ ـ أن يكون الطالب المتقدم للدراسة مسلماً ملتزماً بدينه وعقيدته.
ب ـ أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الابتدائية العامة أو الابتدائية الدينية أو ما يعادلها، ومستوفياً للنسبة المئوية للدرجات المكتسبة.
ج ـ أن يكون الطالب متفرغاً نهائياً للدراسة.
د ـ أن يقدم الطالب عند التسجيل الوثائق الآتية:
1 ـ الشهادة الدراسية وثلاث صور منها مصدق عليها من جهة معتمدة.
2 ـ كشف درجات الامتحان النهائي وثلاث صور منها مصدق عليها من جهة معتمدة.
3 ـ التقرير الطبي.
4 ـ شهادة بحسن السير والسلوك من جهة معتمدة.
5 ـ شهادة الميلاد.
6 ـ ثلاث صور شمسية حديثة مقاس:3×4 سم.
5 ـ ألا يزيد سن الطالب المتقدم للدراسة لهذه المرحلة عن 14 سنة.
و ـ أن ينجح الطالب في المقابلة الشخصية واختبارات القبول التي تنظمها اللجنة المختصة.
ز ـ أن يتعهد الطالب بالتزام مبادئ ونظم المعهد، وأن يستعد للسكنى في مساكن الطلبة الداخلية في حرم المعهد.
ح ـ أن يقدر الطالب على صرف النفقات الدراسية التي حددها المعهد لمصالح التربية والتعليم.

شروط القبول للدراسة في المرحلة الثانوية بالمعهد:
1 ـ أن يكون الطالب المتقدم للدراسة مسلماً ملتزماً بدينه وعقيدته.
2 ـ أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة المتوسطة العامة أو الدينية أو ما يعادلها ومستوفياً للنسبة المئوية للدرجات المكتسبة.
3 ـ أن يكون الطالب متفرغاً نهائياً للدراسة.
4 ـ أن يقدم الطالب عند التسجيل الوثائق الآتية:
أ ـ الشهادة الدراسية وثلاث صور منها مصدق عليها من جهة معتمدة.
ب ـ كشف درجات الامتحان النهائي وثلاث صور مصدق عليها معتمدة.
ج ـ الكشف الطبي.
د ـ شهادة بحسن السيرة والسلوك صادرة من جهة معتمدة.
ه ـ شهادة معرفة الميلاد.
و ـ ثلاث صور شمسية حديثة مقاس 3×4 سم.
5 ـ ألا يزيد سن الطالب المتقدم للدراسة لهذه المرحلة عن 18 سنة.
6 ـ أن ينجح الطالب في المقابلة الشخصية واختبارات القبول التي تنظمها اللجنة المختصة.
7 ـ أن يتعهد الطالب بالتزام مبادئ ونظم المعهد، وأن يستعد للإقامة في مساكن الطلبة الداخلية في حرم المعهد.
8 ـ أن يقدر الطالب على صرف النفقات الدراسية التي حددها المعهد لمصالح التربية والتعليم.

مواد امتحان القبول بالمعهد:

أ ـ للمرحلة المتوسطة:
1 ـ قراءة القرآن مع مراعاة الأحكام التجويد.
2 ـ العلوم الدينية الأساسية.
3 ـ الإملاء.
4 ـ الرياضيات.
5 ـ العلوم العام.
ب ـ للمرحلة الثانوية:
1 ـ جميع المواد الموضحة بعاليه.
2 ـ بعض المواد المقررة على طلاب المتوسطة بالمعهد.
3 ـ اللغة العربية والإنجليزية.
4 ـ الامتحانات والتقديرات التي تمنح للطالب/ الطالبة.
يعتمد نظام الدارسة بالمعهد على نظام السنة كما تعتمد الدراسة فيه على فصلين دراسيين رئيسيين هما الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني، ومدة كل فصل منهما 5 أشهر بالإضافة إلى أيام الاختبار والإجازات الرسمية. وعقد الامتحان مرتين كل سنة دراسية، وذلك في نهاية كل فصل دراسي، فيسمى الأول بامتحان الفصل الدراسي الأول ويسمى الثاني بامتحان الفصل الدراسي الثاني، وبينهما علاقة متينة لا يمكن الفصل بينهما أبداً، لأن نتائج امتحان الفصل الدراسي الأول مكملة لنتائج امتحان الفصل الدراسي الثاني، والجمع بين نتائج الامتحانين هو الذي يعين نجاح الطالب أو الطالبة.

الامتحان: يعقد تحريرياً لجميع السنوات الدراسية وفي جميع المواد المقررة عليهم، وشفهياً في بعض المواد المحتاجة إلى امتحان شفهي.

تقدير النتائج. تقدر نتائج امتحان الطالب أو الطالبة بأحد التقديرات التالية:
-من 9 ـ 10 (ممتاز) ويرمز له بحرف ( أ ).
ـ من 8 ـ 9 (جيد جدا) ويرمز له بحرف (ب).
ـ من 6.5 ـ 8 (جيد) ويرمز له بحرف (ج ).
ـ من النهاية الصغرى ـ 6.5 (مقبول) ويرمز له بحرف ( د ).
ـ تحت النهاية الصغرى (راسب) ويرمز له بحرف ( ه ).

يعين نجاح الطالب أو الطالبة في الامتحان النقلي والنهائي كالآتي:

( أ ) يعتبر الطالب أو الطالبة بالمرحلة المتوسطة ناجحاً في الامتحان، إذا حصل على الدرجات فوق النهاية الصغرى:75% من جميع المواد الممتحنة، ويعدّ راسباً إذا حصل على أكثر من 25%، وهو أكثر من ست مواد، علماً بأن مجموع المواد الممتحن فيها في هذه المرحلة 23 مادة للدرجات المكتسبة تحت النهاية الصغرى.
(ب) ويعتبر الطالب أو الطالبة بالمرحلة الثانوية ناجحاً في الامتحان، إذا حصل على الدرجات فوق النهاية الصغرى 75% من جميع المواد.. ويعد راسباً إذا حصل على أكثر من:25% وهو أكثر من سبع مواد، علماً بأن مجموع المواد الممتحن فيها في هذه المرحلة 27 مادة ـ للدرجات المكتسبة تحت النهاية الصغرى. والجدير بالذكر أن النهاية الكبرى لكل مادة هي:10 وأما النهاية الصغرى لكل مادة فتختلف باختلاف المواد المقررة، ويأتي توضيحها في كشف الدرجات المختص بالمعهد والمرفق طيه.
و
مما ينبغي توضيحه في هذا الصدد أيضا هو الطريقة التي تسجل بها درجات الطالب أو الطالبة في نهاية كل عام دراسي، وهي عن عمل قائمة خاصة لنتائج ودرجات الطالب أو الطالبة المكتسبة ـ نرفق لكم طيه نسخة منها ـ إلى جانب حفظها وتسجيلها في كشف خاص بالدرجات. أ. ه.
جاكرتا 27 جمادى الثانية 1408ه
مدير المعهد: (دكتور اندس الحاج محروس أمين)







السابق

الفهرس

التالي


جميع حقوق الطبع محفوظة لموقع الروضة الإسلامي 1434هـ - 2013م

8759037

عداد الصفحات العام

1313

عداد الصفحات اليومي