[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
{أَلَمْ تَرَ إِلَى الَّذِينَ يَزْعُمُونَ أَنَّهُمْ آمَنُوا بِمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنزِلَ مِنْ قَبْلِكَ يُرِيدُونَ أَنْ يَتَحَاكَمُوا إِلَى الطَّاغُوتِ وَقَدْ أُمِرُوا أَنْ يَكْفُرُوا بِهِ وَيُرِيدُ الشَّيْطَانُ أَنْ يُضِلَّهُمْ ضَلالاً بَعِيداً (60) وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ تَعَالَوْا إِلَى مَا أَنزَلَ اللَّهُ وَإِلَى الرَّسُولِ رَأَيْتَ الْمُنَافِقِينَ يَصُدُّونَ عَنْكَ صُدُوداً (61) فَكَيْفَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ ثُمَّ جَاءُوكَ يَحْلِفُونَ بِاللَّهِ إِنْ أَرَدْنَا إِلاَّ إِحْسَاناً وَتَوْفِيقاً (62) أُوْلَئِكَ الَّذِينَ يَعْلَمُ اللَّهُ مَا فِي قُلُوبِهِمْ فَأَعْرِضْ عَنْهُمْ وَعِظْهُمْ وَقُلْ لَهُمْ فِي أَنفُسِهِمْ قَوْلاً بَلِيغاً (63) } [النساء]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
(03)
سافر معي في المشارق والمغارب
(03)
سافر معي في المشارق والمغارب
استفادتي من مرافقي أبي هريرة:
كان وجود الأخ أبي هريرة معي في بروناي مناسباً جداً؛ لأن دار الضيافة التي نزلت بها تقع في طرف المدينة، ولا يوجد في هذه الدار إلا خادم فلبيني يعمل عند وزير التعليم في منزله، له أربع سنوات عنده، وقد كلّفه الوزير البقاء في الدار لخدمة وإحضار والطعام وتولى ترتيب الدار وتنظيفها مدة بقائي فيها، وهو لا يتحدث اللغة العربية، فكان يترجم بيني وبينه.
وأبو هريرة يتحدث اللغة الفلبينية الوطنية ويتحدث اللغة العربية بطلاقة، ويتحدث اللغة الماليزية، واللغة الإنجليزية. وكان من الطلاب النشيطين في الجامعة الإسلامية عندما كنت مسؤولاً فيها عن الطلاب، ولهذا كانت العلاقة بيننا جيدة جداً.
دار الضيافة:
وهذه الدار مجهزة بكل ما يحتاج إليه النزيل، غرفها مثل غرف الفنادق حماماتها داخلية وبها خزانات "دواليب" للثياب وطاولة للكتابة، وهي في الطابق الثاني. أما الدور الأرضي فهو مجهز للجلوس واستقبال الزائرين وصالة طعام وتلفاز وهاتف. ولهذا كنا نجتمع في قاعة الجلوس عندما لا يكون عندنا برنامج عملي ونتحدث كثيراً.
ويقول أبو هريرة: إنه يجيد تسع لغات من اللغات الفلبينية التي تبلغ أكثر من ثمانين لغة، إذا أن كثيراً من الجزر لها لغاتها الخاصة التي لا يتفاهم سكانها بها مع سكان الجزر الأخرى، واللغة العامة هي اللغة الوطنية الفلبينية التي تدرس في جميع المدارس الحكومية في كل المناطق.
سبب الخلاف بين سلامت هاشم ونور مسواري:
وهما قائدان بارزان لائفتين من المسلمين أحدهما يدعى مسواري وهو متخصص، في العلوم السياسية، وكان هو القائد – في الأصل – الثاني يدعى سلامت هاشم وجماعته سنة 1971م فكان مسواري هو الرئيس وسلامت نائباً له، وكان أبو هريرة من الأعضاء المؤسسين في الجبهة، وبعثت الجبهة الشباب المسلم إلى الخارج للتدريب، وذهب سلامت هاشم إلى ليبيا والتقى القذافي، وطلب منه القذافي حضور مسواري بصفته رئيس الجبهة، فذهب مسواري إلى القذافي وطلب منه أن تكون المساعدات التي يخصصها القذافي للجبهة باسم مسواري شخصياً لأنه هو الرئيس، وكذلك اتصل مندوبو مسواري بالأغنياء في المملكة العربية السعودية ودول الخليج، وطلبوا منهم أن تكون المساعدات التي يقدمونها باسم مسواري، فتم ذلك.
و
كان سلامت هاشم يحاول أن يعرف مصير تلك الأموال، لأنه هو الرجل الثاني في الجبهة، ولأن الأموال هي للجبهة، وليست لشخص نور مسواري، فلم يمكنه مسواري من معرفة مصير تلك الأموال، وبدأ المدد ينقطع عن المجاهدين في الداخل وكان الشباب يتدربون في بعض البلدان المجاورة. [ذكرت أسباب الخلاق بين مسواري وهاشم بالتفصيل في المجلد الخاص بالفلبين].
شاهدنا نشرة الأخبار في تلفزيون بروناي باللغة الملايوية، وعندما فرغ مقدما النشرة - وهما رجل وامرأة - قالت المرأة: والله أعلم، وقال الرجل وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه. وهو ختام طيب، والمرأة التي تقدم النشرة أو البرامج الدينية محتشمة، بخلاف غيرها في البرامج الأخرى. [ومن الغريب أن تجد بعض العلماء يشددون النكير على المرأة في إذاعة نشرات الأخبار في الراديو والتلفزيون، ولا يفقدون تلك الشدة تقديمها لبرامج أخرى في الجهازين، بل إنهم لا يظهرون الإنكار الشديد ظهور المرأة في التلفاز في تمثيليات ومسلسلات غير لائقة، وكذلك ظهورها في نشرات أخبار وتعليقات باللغات الأجنبية، فما الفرق يا ترى؟! كان هذا التعليق في تاريخ هذه الرحلة، سنة 1989م وهي فترة قد خلت، وخلا معها مضمون التعليق!].
الفهرس
14224981
عداد الصفحات العام
1817
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفوظة لموقع الروضة الإسلامي 1444هـ - 2023م