[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
(045) سافر معي في المشارق والمغارب
موقع مشروع المدرسة في مدينة برزبن الأسترالية: تعتزم الجمعية إقامة مدرسة جديدة لأبناء المسلمين، وأحبوا أن يطلعونا على المكان الذي اختاروه لذلك، وهو مبنى كلية مدرسي الكنيسة الذي تعتزم الكنيسة بيعه، وهو يتكون من مبنى كبير فيه اثنتا عشر غرفة، فصول دراسية، وبجانبه أربعة مبان صغيرة وقد بني منذ 12 سنة فقط، وهو في موقع ممتاز جداً، وبجانبه جامعة كويزلاند لا يفصل بينهما إلا خليج من البحر. وقيمة المبنى مليون وثلاثمائة دولار تقريباً. وقال الأخ إقبال: جاء سفير المملكة العربية السعودية في كامبرا العاصمة الأسترالية، ورأى المكان، وكذلك الشيخ عبد العزيز المسند ووعدنا السفير بالمساعدة لشراء هذا المكان، وقال إننا نريد شراءه لجعله مدرسة لأبنائنا، بحيث تجمع بين المنهج الإسلامي ومنهج الحكومة الدراسي، لنحفظ أولادنا بالتربية المستقلة والتعليم، ونضمن لهم أن يواصلوا دراساتهم الجامعية في الدولة وينخرطوا في الوظائف الحكومية حتى لا يكونوا عالة على المجتمع. وقال الأخ إقبال ـ لشدة حماسه لهذا المشروع ـ : إني لأرجو الله أن لا يميتني حتى أرى هذه الكلية بأيدي المسلمين يدرس فيها أولادهم، قلنا: ونحن نرجو ذلك. وقد نصحناهم بالاتصال بالسفير السعودي باستمرار ليساعدهم أو يدلهم على كيفية طلب المساعدة. كانت الساعة في هذا الوقت الحادية عشرة والنصف صباحاً. ذهبنا بعد ذلك إلى الجامع لزيارة المدرسة، فوجدنا عدداً من البنين والبنات الصغار، ما بين سن الخامسة والعاشرة تقريباً، ويقدر عددهم بنحو ثلاثين ومعهم أربعة مدرسين، يدرسونهم اللغة العربية ومبادئ الدين الإسلامي حسب مستوياتهم. وكان بعض الأساتذة يرفع صوته مترسلاً بكلمة التوحيد "لا إله إلا الله محمد رسول الله" والصغار يرددونها وراءه بصوت عال وحماس عاطفي، واقتربنا من بعضهم وطلبنا منهم أن يقرؤوا بعض السور القصيرة، فكانوا يتسابقون لقراءتها. ومن الآباء المتحمسين لتعليم أولادهم الخائفين على مستقبلهم الإسلامي الأخ الأردني زهير كريمة، الذي هاجر إلى أستراليا سنة 1977م وهو يعمل مع الاتحاد الآن وله خمسة أولاد، أربعة منهم ذكور وأكبر أبنائه اسمه زهير – أيضاً ـ كان موجوداً ويظهر عليه أثر تربية والده، حيث يتكلم اللغة العربية ويظهر حماسه للإسلام، ولم يفارقنا مدة بقائنا في المسجد، ولما رأينا تحمس الأخ زهير كريمة طلبنا منه أن ينقل هذا الحماس إلى إخوانه العرب الذين لم يحضروا أولادهم للتعليم، وقد طلب منا بعث كتب إسلامية باللغة العربية ليستفيد منها هو وأولاده وغيرهم. ثم إذن المؤذن وصلى بنا الشيخ محمد رحيم الله صلاة الظهر، وألقى الشيخ كلمة مختصرة شجع فيها الآباء على تعليم الأبناء ولاطف الأولاد فقال لهم: نحن جئنا من عند الكعبة ومن مسجد رسول الله صلى الله عليه وسلم، في المدينة فمن منكم يحب أن يزور مكة والمدينة؟ فرفع كلهم أيديهم للدلالة على رغبتهم في هذه الزيارة. إلى جبل ما ونت جرا فت: "MOUNT GRAVATT " وهذا الجبل يشرف على المدينة من كل الجهات، لأنه يقع في وسطها وعلى قمته يقع لاقط (إريل) الهاتف في المدينة، وأول ما فوجئنا به على قمة الجبل، عجوز كبيرة تلاطف كلباً لها كبيراً جداً ـ أي ضخم الجثة وليس كبير السن مثلها ـ وهي تمسحه بيدها وتقبله، وقد التفتْ حولها بنات يشاركنها في تمسيحه وتقبيله. وبهذه المناسبة ذكر لنا الإخوة أن مراقب النظافة في إحدى مناطق المدينة ذهب يفتش على الكلاب في المنازل للتأكد من سلامتها من الأمراض ونظافتها، فغضب منه أحد السكان وضربه، وهو الآن في المستشفى من أثر ذلك الضرب. ومعنى هذا أن الحكومة حريصة على وقاية الشعب من أمراض الكلاب وقذارتها المؤذية ـ وليتها تهتم بأمراض القلوب كما اهتمت بأمراض الكلاب ـ ولكن بعض السكان يغيظه أن يفتش كلبه، لأنه يراه فوق مستوى التفتيش، وهذه نتيجة طبيعية لانعكاس المقاييس، حيث أصبح الكلب والاختلاط به عند بعض الناس أفضل من الاختلاط بالإنسان، ولو كان هذا الإنسان زوجاً أو أبناً...
الفهرس
12436503
عداد الصفحات العام
4575
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م