[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
أمر غريب وآخر أغرب!
إن الأمر الطبيعي أن يخطب الرجل المرأة إذا أراد أن يتزوجها، وأن يدفع لها مهراً إذا وافقت هي وأولياؤها، وهذا ما جاء به الإسلام، فهي تُكَرَّم مِن قِبَلِ الزوج ومن قِبَلِ الأهل وتزف إلى بيت الزوج، ويولم بما يستطيع إظهاراً للفرح والسرور. ولكن المرأة عند الهندوس تبقى حبيسة منزل أهلها، ما لم يكن ولي أمرها قادراً على منافسة آباء البنات الأخريات بأمواله على أبناء رجال آخرين، فإذا لم يكن له مال لا تحصل ابنته على زوج، وإذا كان له مال قليل نافسه على الأزواج من له مال كثير ليزوج ابنته، فولى أمر البنت الغني هو الذي يخطب الشاب لابنته عند أسرة هذا الشاب، وأسرة الشاب تستجيب بزواج ابنها على بنت من يدفع مالاً أكثر، وهذا أمر غريب!. ولكن الأغرب منه أن تسري هذه العادة إلى المسلمين فيعملوا كما يعمل الهندوس، وقد حكى لي الأخ أصغر أمثلة واقعة فيهم، وهو مخالف لكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم وسيرة المسلمين، وهذا من مشكلات الأقليات المسلمة التي تحيط بها الكثرة الكافرة، فإنها - في الغالب - تؤثر في المسلمين في كثير من عاداتهم، وهو أيضاً مصداق لقول الرسول صلى الله عليه وسلم: ((
حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه
)). تقع بنارس جنوب شرقي دلهي، وكذلك مدينة لكنو، وعندما ذهبنا بالقطار إلى لكنوا كان يسير شمالاً مع ميل قليل جداً إلى الغرب. هذا وقد سألت الإخوة أساتذة الجامعة السلفية في بنارس عن مناهج الجامعة هل وضعت بناء على استقصاء حاجات المسلمين والمحيط البيئي للجامعة؟ فأجابوا أنها أعدت بناء على موضوعات أخذت من الكتب المتداولة، وأن الحاجة ماسة إلى إعادة النظر فيما تدعو إليه الحاجة لتناسب أوضاع البلاد أكثر. وبدا لي أن الدكتور مقتدى رجل نشيط مجتهد في السير بالجامعة إلى الرقي وفي تربية أبنائها تربية إسلامية جيدة - وكذلك الأساتذة الآخرون - وعنده تفتح ولا يحب الانزواء الذي يقع فيه كثير من الدعاة فلا يفقهون عصرهم الذي يعيشون فيه.
الفهرس
12331489
عداد الصفحات العام
3049
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م