[
الصفحة الرئيسية
] [
حول الموقع
] [
تعريف بصاحب الموقع
]
﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب
::
66- سافر معي في المشارق والمغارب
::
(34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف.
::
(067) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(066) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف
::
(065) سافر معي في المشارق والمغارب
::
(030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث
::
::
::
::
::
::
::
::
::
::
جملة البحث
جميع محتويات الموقع
المقالات العامة
مقالات الحدث
الجهاد في فلسطين
2 أثر التربية الإسلامية في أمن المجتمع المسلم
المقالات العامة
الإيمان هو الأساس
غيث الديمة الجزء الأول
غيث الديمة الجزء الثاني
حوارات مع أوربيين مسلمين
حوارات مع أوربيين غير مسلمين
الحدود و السلطان
حكم زواج المسلم بالكتابية
رحلة هونج كونج
جوهرة الإسلام
كتاب الجهاد
المسئولية في الإسلام
دور المسجد في التربية
كتاب سبب الجريمة
كتاب الشورى في الإسلام
كتاب السباق إلى العقول
الإيمان إصطلاحاً و أثره سلوكاً
كتاب طل الربوة
كتاب الوقاية من المسكرات
الكفاءة الإدارية
معارج الصعود إلى تفسير سورة هود
مقدمة سلسلة في المشارق و المغارب
المجلد الأول : رحلات الولايات المتحدة الأمريكية
المجلد الثاني : رحلات المملكة المتحدة (بريطانيا) و آيرلندا
المجلد الثالث : رحلات اليابان وكوريا وهونغ كونغ
المجلد الرابع:رحلات إندونيسيا الجزء الأول 1400هـ ـ 1980م
المجلد الخامس : الرحلة إلى إندونيسيا الجزء الثاني 1410هـ ـ 1990م
المجلد السادس : رحلات إندونيسيا الجزء الثالث 1419هـ ـ 1989م
المجلد السابع : رحلات أستراليا و نيوزيلاندا و سريلانكا
المجلد الثامن : رحلات كندا و إسبانيا
المجلد التاسع : رحلات سويسرا و ألمانيا و النمسا
المجلد العاشر : رحلات بلجيكا و هولندا و الدنمارك
المجلد الحادي عشر:رحلات السويد و فنلندا و النرويج
المجلد الثاني عشر : رحلات فرنسا و البرتغال و إيطاليا
المجلد الثالث عشر : رحلات سنغافورة و بروناي و تايوان
المجلد الرابع عشر : رحلات باكستان و الهند
المجلد الخامس عشر : رحلات تايلاند (بانكوك)
المجلد السادس عشر : الرحلة إلى ماليزيا
المجلد السابع عشر : رحلات الفلبين
المجلد الثامن عشر : رحلة كينيا
الفهرس
مؤسسة الأزهر:
كانت هذه المؤسسة لأصدقائه من أعضاء حزب ماشومي، تمكنوا من الحصول على قطعة أرض في المنطقة التي أنشئت فيها مباني المؤسسة. وفي سنة 1957م حدثت أزمة بين أعضاء ماشومي والحكومة، فهاجر هؤلاء الأعضاء وتركوا المؤسسة، فأصبح همكا إماماً للمسجد ورئيساً للمؤسسة. وكانت المنطقة جديدة، والذين يسكنونها هم المثقفون وكبار الموظفين في الدولة، وفي ذلك الزمن كان المثقفون يكرهون الإسلام، لأنهم تربوا على مائدة الغرب، ويندر وجود مسجد في أحياء المثقفين، وغالب المساجد توجد في الأحياء الشعبية التي يسكنها عامة الناس. وبدأ همكا يدعو الناس، فبدأ يلتف حوله سكان الحي المثقفون، وبدأت النساء يلبسن الحجاب ويحتشمن اقتناعاً منهن بذلك، وكن قبل ذلك متبرجات، وبذلك أصبحت المنطقة مركز دعوة، وبدأ المثقفون والأغنياء يصلون في المسجد، وكان إنشاؤه سنة 1958م، وكان همكا موجوداً قبل ذلك أي من سنة 1956م. وعندما أقيمت فيه صلاة العيد كان الجمع كبيراً، بل كان عددهم أكثر من الذين صلوا في القصر الجمهوري. ومن هذا الوقت كان نشاط المسجد شاملاً الجوانب الإسلامية المتعددة. يجتمع فيه الشباب ويزاولون نشاطاتهم. وتقام فيه المحاضرات للنساء والرجال، وتعقد فيه الأنكحة، وتزف منه العرائس. وفي سنة 1963م أنشئت المدارس، يدرس الطلاب في الصباح المواد العامة، وفي المساء المواد الإسلامية، وكان همكا في السجن. أنشئت أولاً روضة الأطفال، وكان عدد طلابها أربعين طفلاً تقريباً. وكان إنشاؤها بعد مناقشة تمت بين أعضاء المسجد بعد صلاة الفجر، بسبب المشاكل المدرسية. وجماعة المسجد هي التي تمول المسجد وتدفع رواتب المدرسين. وتبين للناس أن كفاءة الأطفال في هذه الروضة، فاقت كفاءة الدارسين في مدارس الحكومة، فانتشرت سمعة الروضة وأقبل عليها الناس لتسجيل أبنائهم فيها، وأصبحت نموذجية، وحاولت مدارس أخرى تقليدها. ثم توالى انتشار المدارس: الابتدائية والإعدادية والعالية، وعدد الطلاب الآن في مركز المؤسسة عند المسجد ثلاثة آلاف طالب، وأربعون أستاذاً. وتوجد مدارس أخرى في جاكرتا وغيرها. عدد المدارس التابعة للمؤسسة في جاكرتا أربع، ومدرستان في خارجها وفي كل مدرسة ألف طالب.
الفهرس
12298475
عداد الصفحات العام
539
عداد الصفحات اليومي
جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م