﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ۝٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ۝٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ۝٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب :: 66- سافر معي في المشارق والمغارب :: (34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف. :: (067) سافر معي في المشارق والمغارب :: (066) سافر معي في المشارق والمغارب :: (031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (065) سافر معي في المشارق والمغارب :: (030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
   
جملة البحث



السابق

الفهرس

التالي

المدرسة الإسلامية.
ثم أحال الدكتور القاضي الحديث عن المدرسة الإسلامية إلى الأخ الشيخ نبيل الذي تخرج في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ـ كلية الدعوة وأصول الدين بالرياض، وهو الذي يقوم بإمامة المسجد وتعليم الأولاد، والإشراف على الحلقات العلمية للكبار، وهو كما وصفه بعض الإخوة الذين يعرفونه واشتركوا معه في نشاطات متعددة: طاقة، وهو ذو سمت طيب وهدوء، وتبدو عليه الرغبة الصادقة في هداية الناس، وقد تمكن من التحدث باللغة الإنجليزية ولم يمض له أكثر من سنتين، ولم يكن قبل ذلك يتحدث بها. وقد أنذرته حكومة الولاية بمغادرة البلاد، نظرا لكونه لم يحصل على الإقامة النظامية، وحاول أن يسجل في الجامعة في بنماستي فلم يقبلوه، فسجل في جامعة أخرى تبعد عن بنماستي ست ساعات بالسيارة، ليتمكن من البقاء للدعوة، وقال الأخ نبيل: إنه يرغب في البقاء في بنماستي ولا يرغب في الانتقال منها ولكنه مضطر، وسيقوم بما يستطيع القيام به في مقر دراسته وفي بنماستي وغيرها، وسيطلب نقله بعد حصوله على الإقامة إلى جامعة بنماستي وذلك ممكن إن شاء الله. قال الأخ نبيل ـ واشترك معه الأخ عبد الحميد أبو كرم وهو مهندس ـ : إن المدرسة تتكون من ثمانية مستويات، وهي مضغوطة جدا بسبب تفاوت الطلاب في الفهم والعمر، ويوجد بها ما بين اثنتين وثلاثين وأربع وثلاثين طالبة، وكلهم من مدينة بنماستي وهي الآن تعمل في آخر الأسبوع، ويتوقع أن يزيد العدد، والمسلمون في المدن المجاورة لـ(بنماستي) يرغبون في التحاق أولادهم بها، حتى من مدينة تلاهاسي، لما يعلمون من أهمية التعليم وفقد أبناء المسلمين التعليم الإسلامي. ويتوقع وجود مدرسة كاملة قريبا حسب الإمكانات التعليمية المتوافرة من قبل أولياء أمور الطلاب، ولو رأوا إمكانات متوافرة لتشجعوا وكثر أولاد المسلمين بها وتركوا المدارس الأميركية. وحاجتنا إلى مدارس خاصة كاملة للبنات أشد، فالبنت عندما تبلغ عشر سنين وتلبس لباس ساترا، تعتبر شاذة في المدرسة وتؤذى من قبل زميلاتها، وإن كانت إدارات المدارس تمنع المساس بهن. وميزانية المدرسة الكاملة مائتا ألف دولار، والرسم الذي يؤخذ من جميع أولياء الأمور عشرون ألف دولارا فقط، حتى لا يرهقوا. وستبدأ المدرسة بصفة تقشفية أو جهادية بعد ستة أسابيع، وعدد المسلمين هنا أربعون عائلة، وفي الضواحي خمسة عشرة عائلة، وعدد سكان مقاطعة بنماستي مائة ألف، وإذا أصبحت مدرستنا نموذجية ناجحة، فإنها ستجذب أبناء غير المسلمين إليها.



السابق

الفهرس

التالي


12316921

عداد الصفحات العام

4218

عداد الصفحات اليومي

جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م