﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ۝٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ۝٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ۝٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب :: 66- سافر معي في المشارق والمغارب :: (34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف. :: (067) سافر معي في المشارق والمغارب :: (066) سافر معي في المشارق والمغارب :: (031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (065) سافر معي في المشارق والمغارب :: (030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
   
جملة البحث



السابق

الفهرس

التالي

التربية والتعليم:
سعياً إلى تحقيق هدف رفع مستوى التربية والتعليم لدى المعاهد الإسلامية تقوم الندوة بالأعمال التالية بشكل دائم ومستمر: أولاً: القيام بإعادة الإحصاء والتسجيل، فيما يتعلق بعدد المعاهد وعنوانها الكامل ومناهج تعليمها ومستواها التعليمي، وكافة التجهيزات الضرورية اللازمة والمرافق المهمة، من مبان للدارسة والإدارة والسكن للطلبة، وبيان الكتب المقررة، وعدد المدرسين والطلبة والطالبات وغيرها. ثانياً: عقد دورة اللغة العربية للطلبة والطالبات مرة واحدة في السنة، بالتعاون مع الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، والدورة التدريبية لمعلمي اللغة العربية بالتعاون مع معهد العلوم الإسلامية والعربية بإندونيسيا التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض مرتين في السنة. ثالثاً: عقد مسابقة قراءة الكتب العربية، كالتفسير والحديث والفقه بين المعاهد مرة واحدة في السنة. رابعاً: عقد الاجتماع الدوري بين طلبة المعاهد، ينفذه اتحاد طلبة المعاهد لنشر اللغة العربية في بحث المسائل المستجدة المتعلقة بدراستهم. وتهدف هذه النشاطات (رقم: ثانياً، وثالثاً، ورابعاً) إلى رفع مستوى القدرة على الفهم والتحدث باللغة العربية الفصيحة ومستوى طرق تدريسها للمدرسين. خامساً: عقد دورة القرآن الكريم وعلومه، للمعلمين مرة وللمعلمات مرة في السنة. سادساً:عقد دورة الحديث الشريف وعلومه، للمعلمين مرة وللمعلمات مرة في السنة. وتهدف هاتان الدورتان إلى رفع مستوى فهم القرآن والحديث وطرق تدريسهما في المعاهد الإسلامية. سابعاً: عقد الدورة التدريبية لأمين مكتبة المعاهد، ثلاث مرات على الأقل في خلال السنوات الخمس. ثامناً: تشجيع الطلبة وترغيبهم حب القراءة والمطالعة للكتب العربية، وتعويد المدرسين لمتابعة المسائل الواقعية المستجدة. تهدف هذه النشاطات إلى رفع رغبة الطلبة والمدرسين في فهم العلوم الإسلامية الداخلة في المواد الدراسية المقررة أو المواد الدراسية الإضافية. تاسعاً: عقد الدورة التدريبية للبنات، فيما يتعلق بالحياة الزوجية و البيتية مرة في السنة. عاشراً: توعية الطالبات وإرشادهن للقيام بالأعمال البيتية، كالخياطة والطبخ وتعليمهن الأحكام الشرعية المتعلقة بالحياة الزوجية وتربية الأولاد، وإعطاء التسهيلات اللازمة للمعاهد الإسلامية للبنات. وتهدف هذه النشاطات إلى رفع مستوى التربية النسائية في المعاهد الإسلامية للبنات، وفي مجالس التعليم للنساء.



السابق

الفهرس

التالي


12298155

عداد الصفحات العام

219

عداد الصفحات اليومي

جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م