﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ۝٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ۝٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ۝٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]
(67) سافر معي في المشارق والمغارب :: 66- سافر معي في المشارق والمغارب :: (34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف. :: (067) سافر معي في المشارق والمغارب :: (066) سافر معي في المشارق والمغارب :: (031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (065) سافر معي في المشارق والمغارب :: (030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::
   
جملة البحث



السابق

الفهرس

التالي

(012)سافرمعيفيالمشارقوالمغارب الأحد:8/9/1400هـ20/7/1980م فيمعهدبابيلانالإسلامي: فيالساعةالتاسعةصباحاً،ذهبناإلىمعهدبابيلانالإسلاميوهويقعشمالغربمدينةجوكجاكرتاعلىبعدخمسةوثلاثينكيلومتراً،وهوفرعلمعهدكونتورليسرسمياًوإنماأسلوبهنفسالأسلوب،ومؤسسهذاالمعهدشابنشيطمتحمسلنشرالدينالإسلاميوتعليماللغةالعربية،يساعدهمدرسونمنزملائهوتلامذتهمتحمسونمثلهيشعرونجميعاًبخطرالتنصيرالمسيحيالجادفيإخراجشبابالمسلمينمندينهمفيإندونيسيابأكملها. أسسالمعهدفي:1965مومساحتهخمسةهكتاراتعددطلبته:971منهم:402منالطالباتوالباقونطلاب،عددمدرسيهمنالرجال:48مدرساًومنالنساء:12مدرسةوهويشتملعلىفصولدراسيةومساكنللطلبةومسجدومرافقعامةكثيرة،وهيكلهاموقوفةعلىالمعهد،كماقالمديره(فهوليسلناوإنماهوللمسلمين).ولهمبرنامجيوميمستمروهوكمايلي: 1ـفيالساعةالرابعةصباحاًالقياممنالنوموالاستعدادلصلاةالفجر. 2ـبعدصلاةالفجرالرياضةالبدنية. 3ـقراءةالقرآنالكريمفيحلقاتعلىأيديالمدرسين. 4ـتناولطعامالإفطار. 5ـبدءالدراسةمنالساعةالسابعة،وانتهاؤهافيالثانيةبعدالظهر. 6ـدروسإضافيةفياللغةالعربيةواللغةالإنجليزية. 7ـرياضةبدنيةمنالساعةالرابعةإلىالساعةالخامسة. 8ـصلاةالمغرب. 9ـقراءةالقرآنفيالمساكن. 10ـصلاةالعشاء. 11ـمطالعةالدروسمنالساعةالثامنةإلىالساعةالتاسعةوالنصف،ثمالنومإلىالساعةالرابعة. وتقاممحاضراتوندواتثقافيةفيكلليلةاثنينوليلةجمعة.وفيكليومخميستنظيفعاميقومبهالجميعمنالساعةالحاديةعشرةصباحاًإلىالساعةالواحدةبعدالظهر،ومنالساعةالثانيةبعدالظهرتدريبكشفيإلىالساعةالرابعة. أولمركزللتنصيرفيإندونيسيا مررناقبلالوصولإلىهذاالمعهدبقريةمونتيلانوكانتهذهالقريةأولمركزللتنصيرفيإندونيسياودفنبهاأولبابااختيرللتنصيروهوإندونيسي،وهذهالقريةمزدحمةبمؤسساتالمنصرينمنكنائسومدارسوملاجئوغيرها. تاريخالمعهد ويقعالمعهدشمالغربهذهالقريةعلىبعدثلاثكيلومترات،ومديرالمعهداسمههمام،قاللنا:إنبناءهذاالمعهدكانفيالقرنالسادسعشرالميلادي،والذيبناهأحدأجداديوقدأغلقواندثرخلالالحروبمعالهولنديين،ونحنالآنجددناهوسيستمربإذناللهشوكةفيحلوقالأعداء. وكانعلىيمينناونحننسيرإلىالمعهدقبلالقرية"مونتيلان"جبلعاليرىمنبعد،يقالإنارتفاعهيبلغكيلومترينوبهبركانميراميالذيوصلتقذائفهمنالصخورإلىجنوبقريةمونتيلانعلىمسافةبعيدةجداً. حفلتبودلتفيهالكلمات. وأقيماحتفالكالعادةتبودلتفيهالكلمات،وبعدانتهاءالحفلمررنابمرافقالمعهد،ثماصطحبوناإلىمعبدبوذاالذييقعشمالغربالمعهدعلىهضبةمرتفعةوهوأكبرمعابدالبوذيينفيالعالم. معبدبوروبودور: يحجإليهالبوذيونمنكلمكانفيكلسنةمرةفيشهرمايوواسمهذاالمعبد(بوروبودور)وأسسفيالقرنالسابعالميلاديوعندماسقطتبعضحجارتهتبرعتهيئةاليونسكوالتابعةللأممالمتحدةوأهلالغرببملياراتالروبياتالإندونيسيةلتجديده. وكنتأظنأنفيهكهنةمقيمينيمكنأنندعوهمإلىالتوحيدوالدخولفيالإسلام،لكنتبينعندوصولناإلىالسوقالمجاورلهأنهلايوجدبهإلاالسائحونفقلتللإخوة:لايليقبناأنننزلونصعدإلىهذاالمعبدفيراناالناسنزورهونحنمسلمونفيظنونأننانعترفبهذهالأوثان. ووجدنافيالسوقالمجاورلهبعضالمصنوعاتالجلديةوغيرهامنالصناعاتالمحلية،تجولناقليلاًفيهذاالسوقالذيأصبحالسائحونفيهيتمتعونبهيئتناالعربيةالتيقدلايكونكثيرمنهمرآهاإلافيالتلفزيونأوفيغيرهممايماثله. وفيطريقناإلىمدينةجوكجاكرتا،قبلالوصولإلىقريةمونتيلانمررنابمعبدينبوذيينآخرينأحدهمايسمىمندود،والآخريسمىباون،والأولأكبرمنالثاني.ورافقناالأخهماممديرالمعهدوبعضالأساتذةإلىقريةمونتيلان،وعرفونابمؤسساتالمسيحيينمنالكنائسوالمدارسوالجامعات،وهميتحرقونمنالإمكاناتالضخمةالموجودةمعهؤلاءالنصارىوالتيتمكنوابهامنإغراءالشبابالمسلمبتركدينه. رئيسالبلديةيحقيقمايقدرعليهلمصلحةالمسلمين وأشارواإلىمبانيقريبةمنمؤسساتالنصارىكانتللنصارىأنفسهم،ولكنرئيسالبلدةاضطرهمعندماعزمعلىالحجأنيبيعوهاللمسلمين،واشتراهاهومنمالهووقفهاوهيتستعملمسجداًالآن،وقدبذلالنصارىمحاولاتشديدةلاستردادهذهالأرضوهذهالمبانيفلميقدرواعلىذلك. وفيوسطهذهالمؤسساتالنصرانيةالكثيرةتوجدمدرسةصغيرةللجمعيةالمحمديةتؤديواجبهاعلىقلةإمكاناتها،وترفعكلمةلاالهإلااللهمحمدرسولاللهليؤمهاالشبابالمسلمعلىرغمأنفأعداءالله. ولقدلمسناروحاًعاليةعندالأخهماموعندزملائهوأملاًكبيراًفيانتصارهمعلىأعداءالإسلاموقدعرضعليناخريطةالجزرالإندونيسيةمحددةبهاالمناطقالتيوفدالطلبةمنهاإلىهذاالمعهدالمبارك،فإذاأغلبالمناطقيوجدمنهامنيدرسفيالمعهد،وهؤلاءعندمايتخرجونسيقومونبالدعوةفيبلدانهموسيكونأثردعوتهممقلصاًلنشاطالمنصرين. وقالالأخهمام:إنبعضأبناءالنصارىكتبواإليناعارضينرغبتهمفيالدخولفيالإسلاموالالتحاقبالمعهدوإنهمسيصلونقريباً.والجديربالذكرأنمبانيالمعهدكلهامنصنعالطلبة،وكذلكخزاناتالمياهوالمرافقالأخرىوالمزارعالتابعةللمعهد. ولأساتذةالمعهدمزارعقريبةمنهينفقونعلىأنفسهممنها،أمامايحصلللمعهدمنأموالمنأوقافهأومنتبرعاتأهلالخيرأومنالطلبةفإنهيدخلفيميزانيةالمعهدولايأخذالأساتذةولاالمديرشيئاًمنها،وقدوتهمفيذلكمعهدكونتورالذيكانهوالذيبدأبهذاالأسلوبالناجح،وسيأتيالحديثعنهفيهذاالكتاب. وهذايدلعلىنفوسكبيرةوهممعاليةوعلىتضحيةوإخلاصـإنشاءاللهـفيهؤلاءالأساتذةجزاهماللهخيراً.ومنالأعضاءالبارزينذويالحماسالدافعوالفكرالجيدالأستاذمحمدحبيبأحدمدرسيالمعهد. وفيهذااليومأخبرناأنالمؤتمرالمسيحيالبروتستانتيالدوليبدأفيبلدةمنادوبجزيرةسولاويسيفيالشمالالشرقي،وأنرئيسالجمهوريةسوهارتووزوجتهافتتحاهذاالمؤتمررسمياً،وأنالرئيسقالفيكلمته:إنمسابقةالقرآنالكريمانعقدتهنا،وهذاالمؤتمرينعقدهنا،وهذادليلعلىالتسامحالدينيبينالمسلمينوبينالمسيحيينفيإندونيسيا،وأنأهلالأديانأحرارفيالدعوةإلىأديانهمكلصاحبدينلهالحقفيالدعوةإلىدينه. وعلقبعضالغيورينعلىهذاالكلامفقال:لقدأعطىالمسيحيينبهذاالتصريحقانوناًصادراًمنأعلىمستوىفيالدولة،بأنيدعوالمسلمينإلىالدينالمسيحي،وهذايخالفماأصدرهوزيرالشؤونالدينيةسابقاً،منأنهلايسمحلأيصاحبدينأنيدعوالآخرينللدخولفيدينه،وإنكانفيهإجحافبالإسلامالذيلادينسواه،فإلىاللهالمشتكىوهوحسبناونعمالوكيل.ودعناالإخوةمديرالمعهدوالمدرسينورجعناإلىجوكجاكرتا. فيمسجدالعمودالواحد: تربيةالأطفال: وفيالساعةالسابعةمساءزرنامسجداتابعاللجمعيةالمحمدية،وهومركزلمؤسسةتربيةالأطفالفيهذهالمدينةويعنىبتربيةالأطفال.ولهذهالمؤسسةثلاثمائةوخمسونفرعاًفينواحيجوكجاكرتا،ويشرفعلىهذهالمؤسسةالدكتورمحمدناصر،ويسمىهذاالمسجدمسجدالعمودالواحد،لأنهلايوجدبهإلاعمودواحدفيوسطه،والمسجدليسكبيراً. وصلناإلىالمسجدوقدصلىالناسالعشاء،فصلينانحنالعشاء،ثمصلىبناالشيخعبدالقويالتراويحبعدأنألقيتكلمةفيتربيةالأطفال،ثماجتمعنابأعضاءهذاالمركزوتذاكرنابعضشؤونالدعوةالإسلاميةورجعناإلىالفندق.



السابق

الفهرس

التالي


12439187

عداد الصفحات العام

7259

عداد الصفحات اليومي

جقوق الطبع محفولموقع الروضة الإسلامي 1446هـ - 2025م