موقع الروضة الإسلامي

﴿۞ یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوا۟ لَا تَتَّخِذُوا۟ ٱلۡیَهُودَ وَٱلنَّصَـٰرَىٰۤ أَوۡلِیَاۤءَۘ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِیَاۤءُ بَعۡضࣲۚ وَمَن یَتَوَلَّهُم مِّنكُمۡ فَإِنَّهُۥ مِنۡهُمۡۗ إِنَّ ٱللَّهَ لَا یَهۡدِی ٱلۡقَوۡمَ ٱلظَّـٰلِمِینَ ۝٥١ فَتَرَى ٱلَّذِینَ فِی قُلُوبِهِم مَّرَضࣱ یُسَـٰرِعُونَ فِیهِمۡ یَقُولُونَ نَخۡشَىٰۤ أَن تُصِیبَنَا دَاۤىِٕرَةࣱۚ فَعَسَى ٱللَّهُ أَن یَأۡتِیَ بِٱلۡفَتۡحِ أَوۡ أَمۡرࣲ مِّنۡ عِندِهِۦ فَیُصۡبِحُوا۟ عَلَىٰ مَاۤ أَسَرُّوا۟ فِیۤ أَنفُسِهِمۡ نَـٰدِمِینَ ۝٥٢ وَیَقُولُ ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ أَهَـٰۤؤُلَاۤءِ ٱلَّذِینَ أَقۡسَمُوا۟ بِٱللَّهِ جَهۡدَ أَیۡمَـٰنِهِمۡ إِنَّهُمۡ لَمَعَكُمۡۚ حَبِطَتۡ أَعۡمَـٰلُهُمۡ فَأَصۡبَحُوا۟ خَـٰسِرِینَ ۝٥٣﴾ [المائدة ٥١-٥٣]

(67) سافر معي في المشارق والمغارب :: 66- سافر معي في المشارق والمغارب :: (34) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (033) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف. :: (067) سافر معي في المشارق والمغارب :: (066) سافر معي في المشارق والمغارب :: (031) دور المسجد في تربية الأحداث ووقايتهم من الانحراف :: (065) سافر معي في المشارق والمغارب :: (030) دور المسجد في التربية وعلاج انحراف الأحداث :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::

حالة المسلمين التعليمية:

نشر المسلمون الإسلام كما مضى بين الأفارقة، وتكونت اللغة المشتركة "السواحلية" التي تكتب بالحروف العربية، وقد ترسخت ثقافة الإسلام في نفوس الأفارقة، وبخاصة شرق إفريقيا، وأسسوا لتعليم القرآن الكريم والمبادئ الإسلامية الكتاتيب ومدارس تحفيظ القرآن الكريم، وكانت الثقافة الإسلامية ذات مكانة سامية في كينيا وغيرها من الدول المجاورة، وكانوا قضاة وحكاماً في بعض المناطق، ولكن المسلمين لم يعنوا ببناء المعاهد المهنية، والعلوم الحديثة. لهذا عندما جاء المستعمرون الإنجليز، عرفوا ضعف المسلمين من هذه الناحية، فأسسوا المدارس الحديثة على أساس تنصيري، فرفض المسلمون إدخال أبنائهم في تلك المدارس، خشية على دينهم، ولم يطوروا مناهجهم التعليمية، لتقف أمام تيارات مناهج المستعمرين الذين حملوا على مدارس المسلمين وأغلقوها. وبعد أن قويت شوكة المستعمرين أذنوا للمسلمين ببناء مدارس لأولادهم، ولكنهم لم يعترفوا بها رسمياً.

12350356

عداد الصفحات العام

2499

عداد الصفحات اليومي